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5月PBL探索课程回顾 | 创新式教学,母语式学习!

2021-05-27本站33次

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本月下旬,维仕登5月PBL探索课程欢乐开展,在外教及助教老师的带领下,高升桥、新都、德阳校区的小朋友们分别在外教和中教的带领下分别在该区域内的菜市场、超市中进行PBL探索课程,在课程中,孩子们需要对生活中常见的物品用英语辨认,对答交流,同时也让孩子们自己制作LPK,整个课程中孩子们全程英文自信流畅表达,真正让孩子们达到了“开口说,够自信”,

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维仕登5月主题课程回顾


在外教老师带领下,各校区的孩子们井然有序的进行排队和小组组队,对着不同的植物、水果、等物品用英语辨认。

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制作+思考,学校效果会更好!

孩子们在课程中都会制作属于自己的LPK,来帮助孩子梳理和整理这节课所学到的知识点,形成整体机构化的知识框架!


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小朋友们在老师们的耐心陪伴下独立完成属于自己的LPK。


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在   在探索中学习

                在情境中畅玩


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维仕登帮助孩子

建立21世纪领导力必需的4C技能



通过本次活动,能够培养孩子分析解决问题的能力,处理事情的应变能力。


从认识生活中常见的家具,到动手做LPK,能够完善孩子的思维逻辑,建立大局观。

通过询问、购买、结账等行为,让孩子独立自主的处理事情,大大的加强孩子的责任心,担当力。


英语变成了维仕登课堂最基础的知识,而对孩子人格的培养,素质的提升,才是维仕登的目标。      




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5月PBL探索课程

在小朋友们的欢乐声中圆满结束


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每月都会有不同的PBL探索课程

6月,我们要去哪儿,又会收获到什么呢?


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TRAVEL
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什么是PBL?

PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种教学方法,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,并从中获得知识和技能。


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未来素养的培养
未来素养(Success Skills)是指为获得未来职业与生活的成功,所需要具备的重要素养,包括批判性思维能力、解决问题的能力、团队协作的能力和自我管理的能力。

有挑战性的问题
项目式学习的核心是解决一个有意义的问题。这个问题应该具有一定的挑战性,在学员的能力范围之内,并能够激发学员对成就感的渴望。

真实性
项目的真实性一方面体现在,以解决真实世界的实际问题为目标,应用真实的工具和并思考如何进行效果评估,成果或产品产生真实的影响。

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传统教育教授的路径是这样的:


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而PBL学习直接跳到了终点“问题”上:


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以终为始为了解决一个实际问题,参与者对相关知识就有迫切的需求,自然主动性更强。


维仕登情景英语福利大放送


百分百英美沉浸式教学,

维仕登&美国麦格劳希尔&美国国家地理联合打造的教材

8-10人小班化

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IBW教学增强课堂趣味性


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好消息来啦~

维仕登情景英语视频号正式上线啦!

【视频号:维仕登情景英语】

在这里能收获有趣又好玩的视频

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快点关注起来吧!


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